宁虹 女，首都师范大学教育科学学院教授 课题： 1.建设教师发展学校 促进我国教师教育改革和发展的研究 2.中小学教师专业生活研究
	主要论文： 1.《教师成为研究者：教师专业化发展的一个重要趋势》，教育研究，2000，07 2.《重新理解教育--建设教师发展学校的思考》，教育研究，2001，11 3.《"教师成为研究者"的理解和可行途径》，比较教育研究，2002，01 4.《教师成为研究者的可行途径》，江苏教育，2002，11 5.《教师成为研究者的现象学意识》，教育研究，2003，11 6.《教师发展学校的理念与探索》，人民教育，2003，23