饶从满 男，生于1966年1月。全国中小学教师继续教育东北师大研究中心教授，教育学博士。现任东北师大教务处副处长（分管教研科和教材科工作）、全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心副主任和东北师大继续教育学院教师教育研究所所长。主要社会学术兼职是政协长春市第10届常委、中华日本学会理事。 　　主要从事比较教育研究，在国别研究方面，侧重于日本教育研究，同时对美国教育也保持浓厚的研究兴趣；在专题研究方面，主要以道德教育、公民教育和教师教育研究为中心。近期由于工作的需要，对本科教育的课程和教学改革也产生了一定的兴趣。 　　"九五"计划期间以来，共主持省部级以上课题4项，同时作为主要参加者参与10多项科研课题的研究；在国内外学术刊物上发表论文30余篇，出版著作、教材10余部。
	主要学习工作简历 　　1983.9-1985.6： 在安徽省六安师专外语系英语专业学习 　　1988.9-1989.8： 在安徽省教育学院外语系英语专业进修本科 　　1989.9-1992.6： 在东北师大比较教育研究所攻读比较教育学硕士学位 　　1995.3-1998.12：在东北师大教育科学学院教育学原理专业攻读博士学位 　　1998.2-1998.5： 在日本国际交流基金关西国际中心进修日本语言和文化 　　2000.10-2002.9：在日本名古屋大学教育学部进行博士后研究 　　1985.7-1988.8： 在安徽省六安县三十铺中学任英语教师 　　1992.7-1999.3： 在东北师大国际与比较教育研究所任助教、讲师(1994.7)、副教授(1998.11) 　　1999.3-2000.11：在全国中小学教师继续教育东北师大研究中心、东北师范大学继续教育学院教师教 育研究所任副所长、副教授 　　2000.12--： 在全国中小学教师继续教育东北师大研究中心、东北师范大学继续教育学院教师教育研究所任所长、教授 　　2003.1--： 东北师范大学教务处副处长 　　2003.6--： 兼任全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心副主任 　 社会学术兼职 　　1.日本比较教育学会 海外会员 　　2.日本道德性发展实践学会 海外会员 　　3.2002.11--：政协长春市第10届常委 　　4.1999.8--：中华日本学会理事 　 教学工作 　　主要讲授课程： 　　研究生：《道德教育专题研究》、《公民教育专题研究》等 　　指导研究生情况（博士、硕士）： 指导硕士生2人 　 主要科研方向 　　主要从事比较教育研究，比较研究涉及的领域从国别来说主要是日本教育和美国教育，就专题而言主要是道德教育、公民教育和教师教育 　 主持科研项目 　　主持的科研项目： 　　1．《战后日本道德教学理论研究》（2003年8月—），教育部留学回国人员科研启动基金项目，2.5万元 　　2．《战后日本道德教育与现代化关系研究》（2003.6—），吉林省社会科学规划2003年度一般项目， 0.5 万元 　　3．《国外公民意识教育研究》（2002.12—），教育部人文社会科学规划2002年度一般项目，3万元 　　4．《吉林省职业技术教育现状调查及改革与发展的对策研究》（1996.6—1999.9），吉林省社科“九五”规划青年基金课题，0.4万元 　　5．《文化学视野中的日美道德教育比较研究》（1997.2—），全国教育科学“九五”规划青年专项课题，0.1万元 　 主要科研成果 　　论文目录（1999年以来）： 　　2003年度： 　　1．《关于东北师大本科教育课程改革的思考》，《东北师大学报》（哲社版），2003年7月 　　2．《东北师范大学本科教学工作调研总结报告》，《东北师大学报》（哲社版），2003年7月 　　3．《中国道德教育的现状与课题》，《道德性发展研究年报》（日本道德性发展实践学会会刊）2002年度版，2003年　　　3月。 　　4．《建立公民教育体系实现传统德育的历史性转型》（咨询报告），2003年1月25日提交教育部社政司 　　2002年度： 　　1．《“一个主题两课时”道德两难教学模式述评》（合撰第一作者），《外国教育研究》2002年第12期（日本道德性发　　展实践学会会刊《道德性发展研究年报》2002年度版全文转载） 　　2．《国际教师专业特性论介评》（合撰第二作者），《外国教育研究》2002年第11期 　　3．《主体性与综合性的融合：综合单元性道德学习论解析》（独转），《外国教育研究》2002年第8期 　　4．《关于教师教育一体化的认识与思考》（合撰第2作者），《课程·教材·教法》，2002年第5期 　　5．《“区域研究”与比较教育学》 (译文)，《外国教育研究》2002年第4期 　　6．《基于人的自然性,加深对道德价值的自觉》(译文)，《中小学教师培训》2002年第4期 　　7．《加深价值自觉的原理》 (译文)，《中小学教师培训》2002年第3期 　　8．《培养道德性的原理》（译文），《中小学教师培训》2002年第2期 　　9．《活用结构化方式的教学原理,创建生动活泼的道德教育》(译文)，《中小学教师培训》2002年第1期 　　10．《反思型教师教育模式研究》（合撰第二作者），《东北师大学报》（哲社版），2002年第1期（中国人大报刊复印　　资料《教育学文摘卡片》2002年第2期摘编。） 　　2001年度： 　　1．《战后日本道德教育论的特征》，《道德教育》（日本明治图书株式会社出版），2001年第12期 　　2．《日本的心灵荒废与道德教育》，《道德教育》（日本明治图书株式会社出版），2001年第11期 　　3．《日本道德教育的方法特征》，《道德教育》（日本明治图书株式会社出版），2001年第10期 　　4．《日本现代化过程中道德教育的地位和作用》，《道德教育》（日本明治图书株式会社出版），2001年第9期 　　5．《结构化方式道德教学论的方法原理考察》（独撰），《外国教育研究》2001年第4期 　　2000年度： 　　1．《调查中学教师素质的现状--探索21世纪继续教育》（合撰第二作者），《中小学教师培训》2000年第11期 　　2．《日本中小学的性教育》（合撰第二作者），《外国教育研究》2000年第6期 　　3．《反思型教师与教师教育运动初探》（合撰第一作者），《东北师大学报》（哲社版）2000年第5期 　　4．《结构化方式道德教学论的本体论基础考察》（合撰第一作者），《外国教育研究》2000年第5期 　　5．《世界主要发达国家公共教育改革的理论与实践》（合撰第二作者），《外国教育研究》2000年第2期 　　1999年度： 　　1．《市场原理与80年代以来的英国基础教育改革：回顾、展望与启示》（合撰第一作者），《外国教育研究》1999年第　　5期（（中国人大报刊复印资料《中小学教育》2000年第3期全文转载） 　　2．《英国教育中的行动研究发展与启示》（合撰第二作者），《中小学教师培训》（小学版）1999年第5 期 　　3．《美国教育中的行动研究发展历程与时代主题》（合撰第二作者），《中小学教师培训》（小学版）1999年第4期。 　　学术著作或教材目录（1996年以来）： 　　1. 《教师专业化与教师专业素质发展》（副主编），东北师大出版社，2002年11月版 　　2. 《教师培养改革趋势研究》（参加者），东北师大出版社，2002年8月版 　　3. 《比较教育专题》（撰写其中一章），东北师大出版社，2002年6月版 　　4. 《世界教育大系·日本教育》（撰写战后教育改革两章），吉林教育出版社，2000年12月 　　5. 《世界教育大系·教师教育》（撰写德国教师教育和教师教育理论研究两大部分），吉林教育出版社，2000年12月版 　　6. 《国际教育：世纪之交的回顾与展望》（负责其中一章），吉林人民出版社，2000年10月版 　　7. 《外国学位与研究生教育法规选编》（参译），中国人民大学出版社1999年4月版 　　8. 《学位与研究生教育比较研究》（撰写日本部分），中国人民大学出版社1999年4月版 　　9. 《当代日本小学教育》（合著第一作者），山西教育出版社1999年3月 　　10. 《教师教育》（撰写德国教师教育部分），吉林教育出版社1998年10月版 　　11. 《当代日本职业训练》（合著第一作者），山西教育出版社1997年7月版 　　12. 《国际基础教育比较研究》（副主编），中国审计出版社1996年版。 　 鉴定成果目录 　 获奖情况 　　1. 《反思型教师与教师教育运动初探》一文于2002年6月获长春市第一届优秀社科成果论文类三等奖 　　2. 《反思型教师与教师教育运动初探》一文2001年12月获第五次吉林省社会科学优秀成果奖论文类三等奖 　　3. 《世界教育大系·日本教育》一书2001年12月获第五次吉林省社会科学优秀成果奖著作类二等奖 　　4. 《世界教育大系·教师教育》一书2001年12月获第五次吉林省社会科学优秀成果奖著作类二等奖 　　5. 《当代日本小学教育》一书2000年获东北师大优秀社科成果一等奖 　　6. 《教师教育》一书1999年获第二届全国教育科学优秀成果著作类二等奖 　　7. 《当代日本职业训练》一书1998年获第四次吉林省社会科学优秀成果奖著作类二等奖 　　8. 《日本教育发展战略》一书1998年12月获全国高校人文社会化科学优秀成果二等奖