|
编者按：一个国家的大学科研水平，是一个国家综合国力的体现，从一个方面反映着这个国家科技、文化发展水平。江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会的讲话中提出“为了实现现代化，我们要有若干所世界先进水平的一流大学”。三年后，他在为清华大学校庆题词中又提出“建设世界一流大学，为实现中华民族的伟大复兴而努力而奋斗”。一流的国家需要一流的人才，一流的人才需要一流的大学来培养。什么是一流大学，又如何建设一流大学，全国一些重要报刊和杂志积极开展关于一流大学的讨论，《求是》杂志还开辟了“建设一流大学”专栏。一些专家、学者、高校领导积极参加讨论，发表了一系列的观点和见解，本期摘编部分专家、学者和高校领导关于“建设一流大学”的观点论述，供读者参考。
教育部副部长袁贵仁同志在《求是》2000年第7期《社会主义高水平大学的动员令》一文中谈了学习江泽民同志关于建设一流大学论述的体会：什么是一流大学？这里的一流指的是教育质量，质量是大学的生命。关注质量是大学永恒的主题。一流大学的根本特性就是办学质量一流……。江泽民同志在北京大学建校一百周年大会的讲话中第一次从教育质量的角度全面提出了一流大学办学的目标和评价一流大学的根本标准：（1）培养一流的人才；（2）创造一流的科研成果；（3）提供一流的社会服务。建设一流大学，需要一流的办学条件，根据江泽民同志到清华大学建校90周年大会讲话可概括为以下四点：（1）一流的教师；（2）一流的学科；（3）一流的观念；（4）一流的制度。
浙江大学校长潘云鹤指出：从我国与世界一流大学比较来看， 差距最小的是学生， 尤其是本科生差别不大。而在其他方面还存在较大差距。除资金投入外，最主要的差距体现在学术成果和师资队伍上。世界上前一百名大学，每年科学论文索引（SCI）一般在2000篇以上，而国内过去最多只有几百篇，现在有一些改观，部分大学已经达到1000篇以上。 至于师资水平，我们在国际最高学术界尚缺乏一席之地，更不要说拥有诺贝尔奖获得者。随着国家对大学资金投入的增加，今后一方面要引进优秀人才，另一方面自己要发展、培养高素质的人才队伍。
北京大学校长许智宏认为，21世纪中国要创建世界一流的大学，必须能担当起培养人才、学术研究、社会服务和高等教育国际化的四个历史使命。为此，要转变人才观念，加强课程改革，培养学生的创新意识和能力；要积极开展高水平的学术研究，促进学科交叉整合，发挥师生积极性和创造性； 要走出象牙塔，促进科技成果转化，在新的领域的国际竞争中占有一席之地，多出成果并为社会服务。
南京大学校长蒋树声在《中国软科学》2002年第3期《创建一流大学的对策与选择》一文中指出：大学教育的“国际化”或者说“寰宇化”在
20世纪 70年代初露端倪，进入21世纪，大学教育国际化趋势更加明显……“国际化”意味着通过积极对外交流与合作。通过而向世界办学，使自己的科学研究、人才培养质量不断提高功，办学特色更加明显，在世界上形成一定影响，并争取跻身国际一流大学的行列。在推进大学“国际化”进程中，要把“国际化”和“民族特色”结合起来，把“走出去”与“引进来”结合起来，朝着“综合性、研究型、国际化”的目标稳步前行。
清华大学校长王大中指出：学科建设是高等学校发展中具有战略性的基础建设，大学的学科和专业设置及水平在很大程度上决定了大学的办学特色和水平，加强学科建设是高等学校发展的一个基础性的根本性的环节。
中国科技大学校长朱时清在《求是》2002年第3期撰文指出：一流大学才能培养出一流人才，怎样建设一流大学？第一，要有很好的声誉。第二，要有一流的管理，管理者不一定是一流的科学家，但一流的管理者一定要明白，什么样的事是一流的，什么样的人是一流的。第三，要凝聚一流的教师。第四，要有先进的办学思想，一流大学的毕业生在社会上应普遍取得一流的成就，要全力培养学生的创新能力。
北京师范大学党委书记陈文博在《北京师大学报》2002年第3期撰文指出；一流大学，不仅需要一流的自然科学学科，也需要一流的哲学社会科学学科，高度重视和切实加强哲学社会科学学科建设和人才培养，这是建设一流综合性大学必备的条件。因为一流大学不仅要科技创新，承接和发展科技成果，同时还要理论创新，继承和发展民族优秀文化并吸取借鉴世界进步文化成果。不仅要为国家培养高素质自然科学人才、也要为国家培养高素质的哲学社会科学人才。
中国人民大学校长纪宝成在2002年4月23日《光明日报》撰文认为：人民大学具备了向世界一流大学冲刺的条件，建设一流大学，首先要有一流学科；没有一流学科，就没有一流大学，一是要吸纳人才；二是要营造一流环境；三是要汇聚一流学者。党委书记程天权在接受采访时说，人民大学的各项工作都要高标准，严要求，从内到外都要做到世界一流。
北京大学原常务副校长王义道在《求是》2002年第6期《要立足于推进我国的发展》一文中指出：什么样的大学才称得上世界一流大学，在我看来只要有一个标志就够了，这就是外国留学生占在校大学生尤其是研究生比例要达到1/5，起码也要有1/10、而且他们是来向中国学习的。按此标准，北京大学已接近世界一流，问题是：留学生中学习自然科学和工程技术的凤毛麟角，从这种情况看北京大学距世界一流大学还有相当的距离。
厦门大学潘懋元教授在《一流大学与排行榜》一文中指出著名大学几条社会共识：（1）有卓越的办学理念和办学实践，而且能够一以贯之，形成自己的特色，对社会产生积极的影响。（2）有社会公认的大师级教师。（3）毕业生的整体素质高于一般大学，并且有一批突出贡献的著名校友。
（转自南京大学社科处、高校编辑部主办《社科动态》2002年第8期）
|
