旧金山州立大学孔子学院成功联合举办“中文教学论坛”
[2010-11-16]

        为了进一步推动北美地区中文教学,为广大各级各类学校的中文教师创造互相交流、互相学习、加强合作的机会,旧金山州立大学孔子学院在汉办的大力资助下,联合加州中文教学研究中心、柏克莱加大全美中文教学中心和加州中文教师协会,于2010年11月13日至14日在美国旧金山湾区成功举办了“中文教学论坛”。这次论坛是“2010北美孔子学院汉语教学研讨会”、“第五届美西地区中文教学研讨会”、“柏克莱加大K-16中文教学研讨会”和“加州中文教师协会2010年秋季年会”的大联合。出席会议的340多名代表分别来自美国各地大中小学、各类中文学校、各级教育机构和团体,其中包括50多名孔子学院及孔子课堂的代表、30多名公派中文教师和志愿者教师、30多位中国高等院校代表(北大、北师大、北语、华中师大、华中科技大学、中山、华东师大、人民大学、川大、中央广播电视大学、华侨大学等)。中国驻旧金山总领馆教育组邵巍参赞,闫丽、郭强、陈正文领事,旧金山州大吴彦伯副校长及主办单位的主要负责人都出席了大会。
        第一天论坛以全美著名第二语言教育专家、柏克莱加大语言中心创办主任Claire Kramsch教授的主题演讲“Aha Moment in the Language Classroom”拉开序幕。她数十年在麻省理工和柏克莱加大从事德语教学,积累了第二语言教学的丰富经验,她对二语教师如何判断学生是否真正学懂并掌握语言知识和技能有独到的分析和论述,她用教学实例说明,要教好第二语言,必须了解学生第一语言与第二语言的区别和特征,才能达到最佳教学效果。
        其后30个论文报告在六个分会场分别展开全面交流,主题包括孔子学院/孔子课堂的发展现状与未来展望、不同类型中文项目的衔接、教材教法及课堂管理、二语教学理论与实践、中文教学中的文化融合、汉语本体知识研究与教学技巧。旧金山州立大学孔子学院谢家新院长从孔子学院在大学系统的定位——“研究与服务机构”,论述孔院如何发挥其语言之桥、文化之窗的功能,通过汉语教学和文化活动,将学生的汉语学习与中国语言、历史和文化紧密相连,发挥孔子学院在本地区的汉语教学中心、教师培训中心和文化推广中心的作用。波特兰州立大学孔子学院在刘美如院长的带领下,交流了孔院在社区中文教育中的作用及开拓教师教材本土化建设的探索和实践。圣地亚哥州立大学孔子学院刘丽蓉院长和孔子课堂负责人介绍了如何与学校学区建立密切合作,发挥孔子学院的指导作用,有效地利用孔子课堂项目,推动当地学校的中文教学。多所孔院、孔子课堂代表积极参与了论坛其他专题的研讨和交流,从孔院的发展现状、项目开发和中文教育需求,探讨如何以高质量项目、多功能机制推动本地区中文教学,确保孔子学院稳步持续发展。
        第二天上午论坛以圆桌会议的形式继续进行,旧金山州大孔子学院谢家新院长、戴维斯加大中文部主任储诚志教授、哥伦比亚大学中文部主任刘乐宁博士、伯克莱加大全美中文教学中心郭誉枚主任和加州州立大学长堤分校亚洲及亚美研究系谢天蔚教授担任论坛共同主持人,带动全体参会代表,就广大中文教师关心的问题进行了热烈讨论——汉语热到底有多热?我们需要怎样的中文教师?孔子学院/孔子课堂如何为各级各类中文教学服务?如何编写和选择合适的本土化中文教材?汉字教学“认写分流”是否符合本地教学?不同类型的中文教学如何衔接?主持人引领发言精辟到位,参会人踊跃思考,或提问或评论,学术交流气氛热烈,阐述有理有节,达到论坛“充分参与、畅所欲言、答疑解惑、激发创新”的目的。全体参会者期盼明年的“中文教学论坛”更精彩、更成功!
        论坛的协办单位有旧金山联合学区、库泊蒂诺学区语言沉浸式教学课程、佛利蒙高中学区、南加州中文教师学会、波特兰州立大学孔子学院、北京大学对外汉语学院、北京师范大学汉语文化学院、暨南大学华文学院和中文教学现代学会等。论坛期间还举办了大型“中文教学资料展”,十多家中文教材图书出版机构(南海中文图书资料中心、北语出版社、北大出版社、人教出版社、行知中国、北京友爱五洲教育科技有限公司、世界图书出版公司、华语教学出版社、CENGAGE、China Books、China Esprit、IQChinese、华语之桥等)展出了最新中文教育图书,受到与会者欢迎。
                                                                                                                                                                                                                    (旧金山州立大学孔子学院供稿)
 
 
 
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