“科学技术与应用美学实验室”2003年5月30日经北京师范大学科学技术处批准成立，是北京师范大学的校级实验室。实验室主要由北京师范大学哲学与社会学学院科学技术哲学学科和美学学科的相关教师组成，目前共有9人，其中正教授4人，副教授4人，讲师1人。实验室主任是刘孝廷教授(兼)，副主任是李晓东博士。

    自近代，特别是20世纪初以来，科学技术获得了突飞猛进的发展。科学技术的发展，不仅促进了经济的发展，而且改变着人们的观念，影响到社会文化的方方面面。就审美观念来说，科学技术的发展在不断地创造出新的艺术形式，极大地拓展了审美的领域的同时，也在不断地改变人们的审美的思想。科学技术本身也与美学有很大的关系。在科学史上，众所周知，美是推动科学技术发展的一个重要动力。

    成立“科学技术与应用美学实验室”，有多方面的目的：

　  首先，建立实验室是为了发展组合新学科，找到新的学科发展点。新的科学技术促进新的审美对象或领域的产生，也为美学研究提供新的手段。新科学技术和美学的交叉可以成为一的新的理论创新点。

    第二，探索人文社会科学研究的新方法。科学技术哲学和美学研究在高校哲学系一直采取从书本到书本的形式，在科学技术不断创造新的美学对象并深刻改变审美观念的新时代，再采取传统的社会科学的研究方法，很难有新的研究成果。实验室的建立，可以使我们用实验的方法研究美学问题， 使美学有新的发展。

    第三，是为了打通文理分科的局限性，更好地培养全面发展的文理兼备的新一代复合型人才。面对新世纪信息化全球化的挑战，我国的教育改革正在发生天翻地覆的变化。 审美教育与科技教育的加强，对转变教育观念，由应试教育向素质教育的转变将产生重大影响。

    实验室将对科学技术和美学有关的问题进行研究：

    1）对新兴学科所创造的新的美学形式进行研究，比如分形美、人工生命美、数字艺术美、网络艺术美等；

    2）美对科学技术发展的影响的研究，即对通常所说的科技美学问题的研究；

    3）运用现代科学技术理论对传统的一些美学问题进行新的解释，比如社会生物学的理论进展与美的起源；

    4）科技产品中的美学问题的研究，比如建筑美、桥梁美、设计美等；

    5）美育教育的形式研究；

    6）美的科学传播研究，比如用美学理论来更好地说明科学技术理论的奥妙，通过艺术形象来使科技理论通俗化，从而更好地普及科学技术，生动地展示玄奥的科技理论。

    目前，实验室的研究人员已经有了一些研究成果，比如，《新世纪美育》（河北少年儿童出版社），《诗意的栖居——建筑美》（河北少年儿童出版社），《多维的视象——雕塑美》（河北少年儿童出版社），《技与艺的魅力——设计美》（河北少年儿童出版社），《美学的开端》（上海人民出版社）等著作；另外还有一些论文在报刊上发表，“数字：看不见的文化”（《科技日报》），“设计哲学的可能性和意义”（《哲学研究》），“维特鲁威的建筑美学思想”（《外国美学》），等等。

    我们将在这些工作的基础上，借助新购买的相关实验仪器，对上面提到的问题进行研究，争取有更多的成果问世。