1．本科生课程：《伦理学基础》；《西方伦理学》；《柏拉图伦理学对话》；《公民社会伦理学》（计划中）
2．研究生课程：《伦理学问题》；《柏拉图《理想国》导读》（计划中）；《亚里士多德《尼各马可伦理学》导读》；《希腊伦理学》（计划中）；专业英语
教学计划（2003）
伦理学是帮助一个人理解人生与社会的最重要的人文课程。道德上的正常发展是人的成长与发展的重要方面，是人生的一种重要价值。它能使我们以恰当方式处理人生的际遇和困惑的问题。读伦理学是一个具有文化教养的人获得道德上的正常发展所必需的。一个人若想象苏格拉底所说的过一种经过思考的生活，就需要读伦理学，不论是自己读还是与别人一起读。
初读伦理学会碰到一些障碍。借助讨论和交谈的澄清，有些障碍能够克服。本课程将努力帮助学习者克服初步阅读伦理学时的一些主要障碍，帮助学习者理解伦理学的基本性质、问题、概念系统，并初步学会运用这些知识研究和解决自己的实践困惑、判断社会生活中的种种伦理学疑难。
II. 课程的初步纲要：
引言：什么是伦理学？
第一编 实践与实践理性
第1章 实践的性质
第2章 可能的、好的生活
第3章 实践理性及伦理判断在其中的地位
第4章 善的概念
第5章 正当的概念
第二编 行为责任与道德原则
第6章 道德的与不道德的行为
第7章 意愿行为
第8章 善作为伦理学原则
第9章 正当作为伦理学原则
第10章 关于利己主义与利他主义的对立
[阅读与讨论]
第三编 德性
第11章 快乐与痛苦
第12章 道德德性
第13章 诚实
第14章 正义（正直）
第15章 友爱与仁爱
第16章 理智德性
第17章 智慧
第18章 明智
第19章 良知（良心）
[阅读与讨论]
第四编 交往伦理与社会正义
第20章 交往共同体
第21章 公民社会
第22章 社会合作的观念
第23章 制度
第24章 一种社会正义观
第25章 重叠共识
第26章 法律的伦理学解释
根据课程的进行情况，课程的内容可能会做必要的调整。
III. 课程计划：
“引言”与“第一编”：3－4周；
“第二编”：3－4周；
“第三编”：4-－5周；
“第四编”：4-－5周；
“阅读与讨论”：1周。
期末复习：1周。
IV. 阅读书目：
亚里士多德：《尼各马科伦理学》（修订本），苗力田译，中国社会科学出版社，1999年。
包尔生：《伦理学体系》，何怀宏、廖申白译，中国社会科学出版社，1988年。
弗兰克纳：《伦理学》，关键译，三联书店，1987年。
彼彻姆：《哲学伦理学》，雷克勤等译，中国社会科学出版社，1990年。
罗国杰（主编）：《伦理学》，人民出版社，1989年。
何怀宏：《伦理学是什么》，北京大学出版社，2002年。
王海明：《伦理学原理》，北京大学出版社，2001年。
V. 考试方式：
课堂笔试。