日前，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确提出“深化心理健康教育”，要求“加快构建学校全员育心工作体系，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置”。这一部署不仅是对当下学生心理健康问题日益凸显的现实关切，也为新时代学校心理健康教育指明了方向。

2026年是“十五五”开局之年，也是过渡期以后转向常态化帮扶第一年，必须紧扣新阶段新要求，推动政策衔接有序平稳、机制运行健康长效，以常态化精准帮扶续写中国减贫与乡村发展新篇章。

化学学院江迎课题组在Journal of the American Chemical Society发表重要研究成果：基于镜像核酸识别的神经递质高稳定性活体电化学分析。

在“十五五”启幕、文化遗产系统性保护步入新阶段之际，光明日报记者联合北京师范大学研究团队组成调研组，围绕非遗融入国民教育体系的实践进展与典型案例展开深入调研，并在此基础上提出促进非遗教育协同发展的对策建议。